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1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。 2．专家指导，特色鲜明。得到业界权w专家的指导支持，吸取了教育部的新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引l人才培养模式。 3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。 5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
内容简介
暂无
作者简介
汪兰川，沈阳建筑大学设计艺术学院教师，讲师。现为辽宁省美术家协会会员，辽宁省动漫艺委会委员。近年来，先后编著出版专著与教材多部。在核心刊物发表多篇论文。漫画作品获得第十一届全国美展入选奖；招贴设计获得首届、第二届辽宁省艺术设计作品展优秀奖；动画短片“寻城记”获得第二届辽宁省艺术设计作品展优秀奖、第1届辽宁省动漫作品展铜奖等。 刘春雷，沈阳航空航天大学设计艺术学院视觉传达系主任，副教授，硕士研究生导师。现为辽宁省美术家协会会员，中国宇航协会会员，辽宁省包装联合会主任委员，沈阳市青年美术家协会理事。近年来，编著出版专著、教程二十余部；设计作品、漫画作品数十件分别获得第十届、第十一届全国美展，省级展览以及其他各类奖项五十余项，公开发表学术论文数十篇。 刘延斌，山东省利津人，2007年毕业于吉林艺术学院动画学院，学习动画专业。广西艺术学院动画艺术语言方向硕士研究生。现任教于牡丹江师范学院，任动漫专业教师，主要研究动画制作艺术，讲师。出版教材《原画设计》《动画运动规律》二部，发表北大核心学术论文《电影文学》、EI核心期刊和省级期刊《美术教育研究》《装饰》《理论前沿》等期刊发表文章多部，主持省级教改项目和科研项目多项。
目录
第一章 动画场景设计概述
第一节 动画场景设计的基本知识 /2
第二节 动画场景设计的作用 /8
第三节 动画场景设计的功能 /18
第二章 动画场景的创作过程
第一节 动画场景设计的流程及相关概念 /24
第二节 二维动画场景的绘制 /29
第三节 材料动画场景的设计 /38
第三章 动画场景的色彩
第一节 动画场景的色彩属性 /50
第二节 动画场景的色彩构成 /53
第三节 动画场景的色彩节奏 /66
第四节 动画场景的明度基调和色彩感觉 /68
第四章 动画场景的拍摄
第一节 动画场景的制作 /94
第二节 场面调度 /102
第三节 轴线 /111
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