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数控编程加工技术(张思弟)(二版) PDF下载

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内容简介

????本书着眼于金属切削加工类数控机床编程加工技术,主要围绕数控车床、数控铣床与加工中心的编程加工系统而全面地展开阐述。在对数控加工装备、数控加工工艺等编程相关知识介绍的基础上,结合具体典型数控系统,从本质上进行分析介绍,使读者理解掌握数控编程加工的实质。*后对目前逐步进入应用的高速切削加工技术和现代制造技术作了一个简要而全面的介绍,作为数控编程加工技术知识的拓展。 ????本书内容系统、完整、精炼,深入浅出,轻重有度,并注重相关知识间的联系与结合,通过丰富的应用示例实现理论与实践的紧密结合,便于自学。 ????本书可作为普通高等院校、高职高专机电类相关专业教材,还可作为各类培训机构的培训教材或教学参考书,也可供机械加工及其自动化行业广大科研、工程技术人员等参考。

作者简介

数控编程加工技术(张思弟)(二版) PDF下载

目录

绪论1第1章数控加工装备基础411数控机床的特点与应用范围4111数控机床的优点4112数控机床的不足5113数控机床的应用范围512数控机床的组成与工作原理6121数控机床的组成6122数控机床的工作原理813数控机床分类8131按工艺类型分类8132按控制运动方式分类8133按驱动伺服系统类型分类9134按功能水平分类1114数控机床插补原理11141插补的概念11142插补方法12143逐点比较法插补12144逐点比较法直线插补13145逐点比较法圆弧插补1615数控加工刀辅具20151数控加工刀具类型与使用20152数控车削工具系统22153数控镗铣工具系统25154数控加工对刀测量装备28思考与练习32第2章数控加工工艺基础3421数控加工工艺概述34211数控加工工艺基本特点34212数控加工工艺主要内容3522数控加工工艺分析3623数控加工工艺设计38231加工顺序的安排39232零件加工方案与机床类型选择40233定位夹紧方案的确定与夹具选择41234刀具系统选择42235对刀点与换刀点的确定44236走刀路线的确定45237切削用量的确定4824数控加工中的数值计算与处理49241基点坐标的计算49242节点坐标的计算51243辅助计算53244列表曲线的数学处理5425数控加工专用技术文件的编制55251数控加工工序卡55252数控加工程序说明卡56253数控加工走刀路线图56254数控加工程序单57255数控加工刀具调整卡57思考与练习59第3章数控编程基础6031坐标系及运动方向的规定60311标准坐标系的规定60312工件坐标系及其设定63313局部坐标系64314坐标轴与联动轴6432程序结构与程序段格式64321程序段格式64322程序段组成65323程序结构66324主程序与子程序6733数控程序指令代码67331准备功能67332辅助功能69333进给功能70334主轴功能70335刀具功能7034数控编程方法70341手工编程 71342自动编程71343CAD/CAM系统自动编程基本过程72思考与练习74第4章数控车床编程加工(西门子802S/C系统)7541概述7542编程基本原理75421坐标系75422程序结构77423编程指令集7943尺寸系统指令85431平面选择G17~G1985432绝对/增量位置数据(尺寸)输入制式G90/G9185433公制/英制数据(尺寸)输入制式G71/G7086434直径/半径数据(尺寸)输入制式G23/G2287435工件装夹——可设定零点偏置G54~G57、G500、G5387436可编程零点偏置G1588844坐标运动指令89441快速移动G089442直线插补运动G190443圆弧插补G2/G3、G590444恒螺距螺纹切削G3394445返回固定点G7596446返回参考点G7497447进给率F及其单位设定G94/G9597448准确定位/连续路径G9、G60/G6498449暂停G41004410倒角CHF、倒圆RND10045主轴运动指令102451主轴转速S及旋转方向102452主轴转速极限G25、G26102453主轴定位SPOS10346恒线速度切削G96/G9710347刀具与刀具补偿105471概述105472刀具T108473刀具补偿号D108474刀尖半径补偿的建立与取消G41/G42、G40112475拐角过渡G450/G451113476刀尖半径补偿中的几个特殊情况115477刀尖半径补偿实例 11548辅助功能指令 11649参数及函数指令117410程序跳转1184101程序跳转目标——标记符1184102绝对跳转1184103条件跳转1194104程序跳转举例120411子程序121412固定循环1224121循环概况1224122钻镗类循环1234123车削类循环130413轮廓编程138414综合编程例1404141例11404142例21434143例31454144例41474145例51494146例6152415系统扩展(西门子802D系统)1554151西门子802D指令系统概况1554152西门子802D与802S/C指令系统对比分析1624153西门子802D部分指令功能介绍164思考与练习169第5章数控铣床与加工中心编程加工(西门子802S/C系统)17451概述17452编程基本原理174521坐标系174522程序结构175523编程指令集17853尺寸系统指令184531平面选择G17~G19184532绝对/增量位置数据(尺寸)输入制式G90/G91185533公制/英制数据(尺寸)输入制式G71/G70186534工件装夹——可设定零点偏置G54~G57、G500、G53186535可编程零点偏置和坐标系旋转G158、G258、G25918854坐标运动指令189541快速线性移动G0189542直线插补运动G1190543圆弧插补G2/G3、G5191544恒螺距螺纹切削G33、G63、G331/G332193545返回固定点G75195546返回参考点G74196547进给率F及其单位设定G94/G95196548准确定位/连续路径G9、G60/G64196549 暂停G41985410倒角CHF, 倒圆RND19955主轴运动指令200551主轴转速S及旋转方向200552主轴转速极限G25、G26201553主轴定位SPOS20156刀具与刀具补偿指令202561概述202562刀具T204563刀具补偿号D204564刀具半径补偿的建立与取消G41/G42,G40207565拐角过渡G450/G451209566刀具半径补偿中的几个特殊情况210567圆弧进给补偿G900/G901210568刀具半径补偿实例21157辅助功能指令21258参数及函数指令21359程序跳转215591程序跳转目标——标记符215592绝对跳转215593条件跳转216594程序跳转举例217510子程序217511固定循环2195111循环概况2195112钻镗类循环2205113铣槽加工循环234512轮廓编程239513综合编程例2405131例12405132例22485133例32495134例42505135例52515136例6253514系统扩展(西门子802D系统)2555141西门子 802D指令系统概况2555142西门子 802D与802S/C指令系统对比分析2645143西门子802D部分指令功能介绍267思考与练习275第6章高速切削加工技术28161概述281611高速切削加工历史回顾与现状281612高速切削加工定义与优越性283613高速切削加工关键技术285614高速切削加工技术发展与展望28562高速切削加工机床287621高速切削加工机床的要求287622高速切削加工机床的构造特征288623高速切削加工机床夹具的要求293624高速切削加工机床的合理选择29363高速切削加工刀具系统295631高速切削加工刀具系统的要求295632高速切削加工刀具296633高速切削加工刀具装夹技术29964高速切削加工工艺与编程策略301641各种材料的高速切削技术301642高速硬切削技术309643高速干切削技术310644高速切削编程策略31365高速切削加工安全与监测技术317思考与练习319第7章数控技术发展及现代制造技术32071数控技术发展320711高速化与高精度化320712复合化321713智能化321714高柔性化322715小型化322716开放式体系结构32272成组技术(GT)323721成组技术的概念323722零件的分类编码323723零件的分类组成323724成组工艺324725成组生产组织形式325726推广应用成组技术的效果32573CAD/CAPP/CAM326731计算机辅助设计(CAD)326732计算机辅助工艺规程设计(CAPP)328733计算机辅助制造(CAM)32874柔性制造系统(FMS)329741柔性制造单元329742柔性制造系统330743柔性制造系统实例33275计算机集成制造系统(CIMS)333751CIM和CIMS的定义334752CIMS的递阶控制模式335753CIMS的构成335754CIMS实例337755CIMS在我国的发展及实施CIMS的效益33876现代制造模式的新发展339761敏捷制造(AM)339762并行工程(CE)341763精良生产(LP)342764虚拟制造(VM)344765绿色制造(GM)346思考与练习348参考文献349

前沿

第一版前言????数控技术自问世半个多世纪以来,随着相关技术的发展和社会需求的不断增长而迅速发展。特别是近二十年来,开创了一个全新的局面。在发达国家,数控机床已经普及,即使是发展中国家也正得到推广并逐步普及化。我国从20世纪80年代开始推广普及数控技术,经过二十多年的发展,到本世纪初,随着国家宏观经济建设的发展,数控机床需求量出现了前所未有的增长势头,国内数控机床生产出现了供不应求的局面。????大量数控机床的爆发式增长,导致了数控技术应用型人才的紧缺。近年来,数控编程操作类应用人才每年缺口达几十万。由于人才短缺,导致社会上出现了这么一种怪现象:一方面大量企业持币排队待购数控机床;另一方面在役数控机床由于使用不当其潜力远没有得到发挥。为此,教育部启动了“实施制造业和服务业技能型紧缺人才培养工程”,国家劳动和社会保障部也正在实施“国家高技能人才培养工程”,其共同目的就是缓解并最终解决目前社会人才需求矛盾。????由于大量数控机床投入社会企业应用,数控编程操作技术人才的培养模式也发生了变化。早期的数控编程人员很多是由机床供应商代为进行培训。这种模式无论是质还是量都已经无法满足目前的社会需求。????大量培养数控编程加工应用技能型人才中的一个重要问题是教材。20世纪末,国内推出了少量的数控编程加工培训教材,在一定时期解了燃眉之急。但这些教材很多还是基于我国“七五”数控技术推广期间自行研制的老一代经济型数控系统等而编写,经过近二十年的发展,显然已经陈旧落伍了。后来也出现了一些新近的教材,但有些在选材上过宽过广,理论性内容偏多。????作者从“七五”开始结缘数控技术,先后参加完成了关于数控技术的国家“七五”、“八五”、“九五”重点科技攻关项目和省部级基金研究项目多项。研制开发出教学培训型数控车床、数控铣床、加工中心、小型柔性制造系统和垂直多关节机器人等,其中部分成果已经实现产业化,并为众多的院校和培训机构等所选用。近年来,作者重点转向投入开展教学和培训工作,并通过中德高等职业教育合作交流,对高等职业教育的内涵有了较为深刻的认识。尤其在多年的师资培训与众多教师接触中,深深感受到一本适合教育发展需求的教材的迫切性和重要性。????本书具有以下特点。????(1)取材新作者在行业内工作多年,能动态掌握数控机床市场和教学培训应用单位的状况,选择目前比较流行或新近推出的较具潜力的数控系统作为典型进行介绍,符合社会需求。????(2)篇幅精本书不求面面俱到,求精求实是本书的宗旨。线切割属于特种加工范畴,普通快丝线切割编程相对较为简单,一般通过短期或现场培训解决。而慢丝线切割加工复杂零件,如上下异型件等一般必须采用编程软件来实现,在教材中占据一两章的篇幅介绍软件没有必要也无济于事。同样,对于CAD/CAM自动编程也需结合具体应用软件进行学习,通常应该在后继课程中结合各校实际情况实施教学。因此这些内容本书不再赘述。????(3)重点明本书围绕机械加工行业应用面最广的数控车床和数控铣床类编程加工技术展开阐述。通过结合典型数控系统,力求讲通讲透,使学员真正掌握所学,走向社会即能发挥作用。????(4)重本质本书将一般切削加工类数控编程分为两类:一类为数控车床编程;另一类为数控铣床与加工中心编程。从本质上讲,数控车与数控铣可以涵盖车、铣、钻及镗等加工工艺内容。从结构组成来看,一般加工中心与数控铣床的最大差异就是配置了刀库,可以实现自动换刀,从而扩大其工艺能力范围。数控铣床与加工中心如果配置相同的数控系统,其编程几乎是完全兼容的,只是由于机床硬件配置不同而略有差异。加工中心因具有刀库,因此编程刀具功能可以实现自动换刀,而数控铣床则没有自动换刀能力。而同样是加工中心,如果配置了不同的数控系统,如分别配置西门子802D和FANUC?0i系统,则其编程将有较大的差异。因此编程必须面向对象(数控系统)。????(5)重实践数控编程加工是一项实践性很强的技术。从与实践结合的角度出发,本书在系统选择上就考虑到目前各类院校培训机构的现状和发展趋势,并配以丰富的知识和技能习题,以便课后巩固所学。????(6)模块化考虑到不同教学计划的需要,本书采用模块化方式组织编排。第1、2章为基础公共模块,第3、4章为数控车床模块,第5、6章为数控铣床与加工中心模块,第7章为知识扩展模块,各模块自成体系。可以选择1、2

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