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内容简介
“网络存储与虚拟化技术”是网络技术专业的一门专业技术课, 课程共包括网络存储技术和虚拟化技术两大核心内容。该课程的特点是培养工科学生的实际动手能力, 解决实际与理论相脱节的问题。本教材就是根据这一课程特点编写的, 内容由浅入深、循序渐进, 从基础开始, 全面、系统地介绍网络存储各部件的结构特点、性能、安装方法, 有助于学习者理解网络存储各主要部件的硬件结构、相互联系和作用, 掌握网络存储技术的基本理论知识和调试技能，提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术的能力。虚拟化技术则在介绍典型的理论基础知识的基础上，结合虚拟软件来实现理论与实践相结合的教学，最终达到可以学用结合的教学目标。
作者简介
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目录
第1章 存储系统简介
1.1 项目导引——生存的力量
1.2 项目分析
1.3 技术准备
1.3.1 存储的产生
1.3.2 信息
1.3.3 数据
1.4 项目实施
1.5 技术拓展
1.5.1 纸张
1.5.2 穿孔卡
1.5.3 磁带
1.5.4 磁鼓
1.5.5 磁盘
1.5.6 光盘
1.5.7 闪存
1.5.8 磁盘阵列
1.5.9 网络磁盘阵列
1.5.10 计算机存储系统
1.5.11 网络存储系统
1.6 本章小结
1.7 拓展练习
第2章 磁盘存储技术基础
2.1 项目导引——“丢失”的宝藏
2.2 项目分析
2.3 技术准备
2.3.1 磁带机、磁盘物理结构
2.3.2 硬盘数据的逻辑结构
2.3.3 磁盘控制系统
2.3.4 衡量存储系统性能的参数
2.4 项目实施
2.5 技术拓展
2.5.1 SATA硬盘接口
2.5.2 SCSI硬盘接口
2.5.3 SAS技术
2.5.4 SSA技术
2.5.5 FCP技术
2.6 本章小结
2.7 拓展练习
第3章 RAID技术
3.1 项目导引——万全之策
3.2 项目分析
3.3 技术准备
3.3.1 RAID基础知识
3.3.2 RAID的实现方案
3.3.3 RAID系统的硬件构成
3.3.4 RAID技术术语
3.3.5 各种RAID级别技术的实现
3.4 项目实施
3.5 技术拓展
3.5.1 RAID0故障分析及修复方法
3.5.2 RAID1故障分析及修复方法
3.5.3 RAID2故障分析及修复方法
3.5.4 RAID3故障分析及修复方法
3.5.5 RAID4故障分析及修复方法
3.5.6 RAID5故障分析及修复方法
3.5.7 RAID6故障分析及修复方法
3.5.8 RAID10故障分析及修复方法
3.5.9 RAID50故障分析及修复方法
3.5.10 RAID1E故障分析及修复方法
3.5.11 RAID5E故障分析及修复方法
3.5.12 RAID阵列崩溃通用处理方案
3.5.13 阵列危机状态下无热备份盘通用处理方案
3.5.14 阵列危机状态下有热备份盘通用处理方案
3.6 本章小结
3.7 拓展练习
第4章 存储协议及接口技术
4.1 项目导引——精益求精
4.2 项目分析
4.3 技术准备
4.3.1 SCSI总线协议
4.3.2 Fibre Channel协议
4.3.3 iSCSI协议
4.3.4 iSCSI与光纤通道的比较
4.4 项目实施
4.5 技术拓展
4.5.1 SCSI总线信号
4.5.2 总线的使用状态
4.5.3 同步传输与异步传输
4.5.4 SCSI 命令描述
4.6 本章小结
4.7 拓展练习
第5章 存储的文件系统
5.1 项目导引——神奇的纸张
5.2 项目分析
5.3 技术准备
5.3.1 文件系统的概念
5.3.2 主流文件系统和特点
5.4 项目实施
5.5 技术拓展
5.5.1 NFS和CIFS网络文件系统工作原理和特点
5.5.2 共享文件系统特点
5.5.3 存储系统与文件系统的关系
5.6 本章小结
5.7 拓展练习
第6章 DAS、SAN、NAS技术详解
6.1 项目导引——共享的资源
6.2 项目分析
6.3 技术准备
6.3.1 存储分类
6.3.2 直连式存储（DAS）
6.3.3 网络接入存储（NAS）
6.3.4 存储区域网络（SAN）
6.3.5 DAS、NAS与SAN的分析与比较
6.4 项目实施
6.5 技术拓展
6.5.1 iSCSI SAN
6.5.2 iSCSI与各类型存储方案综合评比
6.5.3 iSCSI、SAN及NAS的比较
6.6 本章小结
6.7 拓展练习
第7章 数据容灾、备份技术
7.1 项目导引——有备无患
7.2 项目分析
7.3 技术准备
7.3.1 数据备份
7.3.2 数据复制
7.3.3 数据一致性
7.3.4 容灾方案评价指标
7.3.5 备份与拷贝、归档的区别
7.3.6 备份的实现方式
7.3.7 LAN Free和Serverless备份
7.4 项目实施
7.5 技术拓展
7.5.1 主流备份软件和介质
7.5.2 备份技术新趋势
7.6 本章小结
7.7 拓展练习
第8章 虚拟化技术
8.1 项目导引——给航空公司建个虚拟平台
8.2 项目分析
8.3 技术准备
8.3.1 虚拟化技术
8.3.2 虚拟存储技术
8.3.3 计算机虚拟化
8.3.4 多计算机虚拟成一台计算机
8.3.5 一台计算机虚拟成多台计算机
8.3.6 数据中心应用的虚拟化技术VMware vSphere
8.3.7 存储阵列的特殊虚拟应用——虚拟磁带库
8.3.8 企业如何选择虚拟磁带库
8.3.9 市面主流虚拟磁带库产品
8.4 项目实施
8.5 技术拓展
8.6 本章小结
8.7 拓展练习
第9章 综合实训一 存储系统的分解及RAID配置
9.1 项目分析
9.2 项目设计
9.2.1 分解存储硬件拆装工具准备
9.2.2 分解存储硬件拆装要求
9.3 项目实施
9.3.1 完成机器拆解并记录
9.3.2 RAID配置（应用LSI Demo Utility U826程序为例）
9.4 项目成果
第10章 综合实训二 网络存储系统调试
10.1 项目分析
10.2 项目设计
10.3 项目实施
10.3.1 系统版本选择
10.3.2 WSS2008的基本配置
10.3.3 在Windows 7中使用WSS2008提供的虚拟磁盘
10.4 项目成果
第11章 综合实训三 虚拟系统的调试应用指导
11.1 项目分析
11.2 项目设计
11.2.1 硬件环境准备
11.2.2 软件环境准备
11.3 项目实施
11.3.1 ESXi5.0安装步骤
11.3.2 vSphere Client安装步骤
11.3.3 VMware vCenter安装步骤
11.3.4 VMware vCenter建立数据中心和集群
11.3.5 VMware Data Recovery安装配置
11.3.6 安装部署VMware Data Recovery 的详细过程
11.4 项目成果
参考文献
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一、课程内容简介
《网络存储与虚拟化技术》是通过描述存储及网络存储基本结构单元的工作原理，虚拟化技术方案的功能实现方法，来向学习者剖析网络存储和虚拟化知识的一本面向高职高专层次同学学习的专业课程。课程主要分为存储及网络存储知识、虚拟化知识、实训操作课程三大部分内容。其中存储及网络存储知识、虚拟化知识两部分内容主要为理论讲解描述，第三部分内容则是根据网络存储知识、虚拟化知识两部分内容规划的实训实操课程。
课程重点着眼于对存储技术和虚拟化技术的基础理论知识的讲解和介绍，注重突破学生在实训课程中理论脱离实际操作的难点，将所学为所用，避免空谈理论知识。
针对以上重点与难点，同时鉴于高职高专同学的学习特点，本课程设计利用案例教学法来提高理论学习的趣味性和逻辑性，便于零基础学生的学习和掌握。同时结合多种教学软件及教学辅助软件辅助同学进行实践练习。
课程立足于网络存储、虚拟化技术的理论与实践，在分析二者发展现状的基础上，详细讲解存储和虚拟化方案设计的理论基础、设计内容、实践相关规范与标准以及虚拟化实现的各种方法，采取课堂讲授与课外讨论相结合、课程教学与上机实验相结合、课堂教学与科学研究相结合的组织方式，采用现代化手段设计形象化的课件教学，激发学生的学习热情和钻研精神，采用综合实习和集中实训的方法使学生在实践中掌握网络存储和虚拟化技术，培养学生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力。通过以上组织方式，积极推进教学模式的改革，多种教学手段并用，建立以学生为中心的教学模式；教学与科研实践紧密联系，跟踪网络存储与虚拟化技术的前沿，逐渐更新和完善网络存储与虚拟化技术设计课程内容。
实践教学设计思想为“学教互动，学以致用”，为培养既有扎实理论基础又有探索精神、更有实践动手能力的高素质复合型、创新型计算机应用型人才而服务。本课程的实验课配合RAID系统模拟软件，Windows软件，vSphere软件的使用，来使学生掌握直接的应用及调试方法。
教学内容采取课堂讲授与课外讨论相结合、课程教学与上机实验相结合、课堂教学与科学研究相结合、实验教学与实习基地生产实习相结合的组织方式。教师指导方法包括课堂内容讲解、上机软件演示、课程作业批改等。
二、课程学习方法
本课程的目标是培养学生了解和掌握网络存储和虚拟化应用的基本知识，按照说明书或服务操作手册进行基础项目实施的操作，在学习本课程的过程中，应注意理论与实践相结合。具体可以分为以下几个步骤：
（1）做好预习工作。
（2）课堂上积极互动。
（3）认真开展实验课上机实践。
（4）课后多动手实践。
（5）尽可能参与相关的科研工作。
三、课程考核方法
本课程着重培养学生对基本原理知识的掌握与典型应用技术的实践能力。为促进学生综合素质的提高，课程采用“七二一”的教学管理模式，70%是理论考试（考察学生的基础知识掌握水平和思维组织能力），20%是实践实训（管理考察学生的系统调试应用能力），10%是课堂表现（管理考察学生的主动参与意识、语言能力和思维缜密度），切实促进学生综合素质的提高。
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