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本书是思科网络技术学院CC NA路由和交换课程中“网络简介”课的官方补充教材。 本课程介绍了因特网和计算机网络的架构、结构、功能、组件和模型。IP编址的原理以及以太网概念、介质和操作的基础知识的介绍为读者选修其他CCNA路由和交换课程打下坚实的基础。在学完本课程之后，读者将能够搭建简单的LAN，完成基本的路由器和交换机配置，以及实施IP编址方案。 本书旨在作为方便的案头参考书供学生随时随地使用，以巩固课程内容，充分利用学习时间。 本书的特色有助于读者将重点放在重要概念上，从而成功地完成该课程的学习。 ；
内容简介
思科网络技术学院项目是Cisco公司在全球范围推出的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目，旨在让更多的年轻人学习先进的网络技术知识，为互联网时代做好准备。 《思科网络技术学院教程 第6版 网络简介》是思科网络技术学院网络简介课程的配套教材，由思科讲师编写。本书侧重于实际应用，同时让读者获得必要的技能和经验，从而能够设计、安装、运营和维护中小型企业以及企业和服务提供商环境中的网络。 《思科网络技术学院教程 第6版 网络简介》从基本的概念开始，循序渐进地介绍各种主题，可帮助读者全面认识网络通信。本书共11章，主要内容包括网络的基础知识、网络操作系统、网络协议与通信、网络访问、以太网、网络层、IP编址、对IP网络划分子网、传输层、应用层、构建小型网络配置等。此外，本书每章后还提供了复习题，并在附录中给出答案和解释。 《思科网络技术学院教程 第6版 网络简介》作为思科网络技术学院的指定教材，将为读者选修其他思科网络技术学院的课程打下坚实的基础，还可为读者获得CCENT和CCNA路由和交换认证做准备，适合准备参加CCNA认证考试的读者阅读，也适合各类网络技术人员参考阅读。
作者简介
里克·格拉齐亚尼（Rick Graziani）在加利福尼亚州阿普托斯的卡布利洛学院教授计算机科学和计算机网络课程。Rick在任教之前，曾在Santa Cruz Operation、Tandem Computers、Lockheed Missiles和Space Corporation的信息技术领域工作，他拥有加利福尼亚州立大学蒙特里湾计算机科学与系统理论学士学位。Rick还担任思科网络学院课程工程小组课程开发人员。 艾伦·约翰逊（Allan Johnson）于1999年进入学术界，10年后作为业主（经营者），他致力于他喜欢的教学事业。在职业培训和发展中，他获得工商管理学硕士和教育硕士。他有7年的时间在高中教授CCNA课程，他也在得克萨斯州科珀斯克里斯蒂的戴奥玛技术学院教授CCNA和CCNP课程。2003年，Allan将大部分时间和精力投入到CCNA教学支援小组的工作，为全球的网络学院教员提供服务，并开发培训材料。他现在是思科网络学院的全职课程开发人员。
目录
第 1章 探索网络 1
学习目标 1
1.0 简介 1
1.1 全球连接 1
1.1.1 当今网络 1
1.1.2 提供网络资源 3
1.2 LAN、WAN和Internet 5
1.2.1 网络组件 6
1.2.2 LAN和WAN 11
1.2.3 Internet、内联网和外联网 13
1.2.4 Internet连接 14
1.3 作为平台的网络 16
1.3.1 融合网络 16
1.3.2 可靠网络 17
1.4 不断变化的网络环境 21
1.4.1 新趋势 21
1.4.2 家庭网络技术 23
1.4.3 网络安全 25
1.4.4 网络架构 26
1.5 总结 27
检查你的理解 28
第 2章 配置网络操作系统 30
学习目标 30
2.0 简介 30
2.1 IOS训练营 30
2.1.1 Cisco IOS 30
2.1.2 访问Cisco IOS设备 32
2.1.3 导航IOS 34
2.1.4 命令结构 36
2.2 基本配置 39
2.2.1 主机名 39
2.2.2 限制对设备配置的访问 40
2.2.3 保存配置 42
2.3 地址方案 45
2.3.1 端口和地址 45
2.3.2 配置IP地址 47
2.3.3 检验连接 49
2.4 总结 50
检查你的理解 50
第3章 网络协议和通信 52
学习目标 52
3.0 简介 52
3.1 通信规则 52
3.2 网络协议和标准 57
3.2.1 协议 57
3.2.2 协议簇 60
3.2.3 标准组织 66
3.2.4 参考模型 69
3.3 网络中的数据传输 72
3.3.1 数据封装 72
3.3.2 数据访问 74
3.4 总结 79
检查你的理解 79
第4章 网络访问 82
学习目标 82
4.0 简介 82
4.1 物理层协议 82
4.1.1 物理层连接 83
4.1.2 物理层的用途 85
4.1.3 物理层的特征 87
4.2 网络介质 90
4.2.1 铜缆 90
4.2.2 UTP布线 95
4.2.3 光纤布线 98
4.2.4 无线介质 103
4.3 数据链路层协议 104
4.4 介质访问控制 108
4.4.1 拓扑 108
4.4.2 WAN拓扑 110
4.4.3 LAN拓扑 112
4.4.4 数据链路帧 116
4.5 总结 120
检查你的理解 121
第5章 以太网 123
学习目标 123
5.0 简介 123
5.1 以太网协议 123
5.1.1 以太网帧 124
5.1.2 以太网MAC地址 127
5.2 LAN交换机 133
5.2.1 MAC地址表 134
5.2.2 交换机转发方法 143
5.2.3 交换机端口设置 145
5.3 地址解析协议 147
5.3.1 MAC和IP 147
5.3.2 ARP 148
5.3.3 ARP问题 158
5.4 总结 159
检查你的理解 160
第6章 网络层 162
学习目标 162
6.0 简介 162
6.1 网络层协议 162
6.1.1 通信中的网络层 162
6.1.2 IP协议的特征 164
6.1.3 IPv4数据包 167
6.1.4 IPv6数据包 168
6.2 路由 171
6.2.1 主机路由方式 171
6.2.2 路由器路由表 173
6.3 路由器 177
6.3.1 路由器的组成部分 177
6.3.2 路由器的启动过程 181
6.4 配置思科路由器 184
6.4.1 配置初始设置 184
6.4.2 配置接口 187
6.4.3 配置默认网关 189
6.5 总结 191
检查你的理解 192
第7章 IP编址 194
学习目标 194
7.0 简介 194
7.1 IPv4网络地址 194
7.1.1 二进制与十进制转换 194
7.1.2 IPv4地址结构 202
7.1.3 IPv4单播、广播和组播 206
7.1.4 IPv4地址类型 210
7.2 IPv6网络地址 214
7.2.1 IPv4问题 214
7.2.2 IPv6编址 216
7.2.3 IPv6地址类型 218
7.2.4 IPv6单播地址 222
7.2.5 IPv6组播地址 233
7.3 验证连接 234
7.3.1 ICMP 234
7.3.2 测试和验证 237
7.4 总结 240
检查你的理解 240
第8章 对IP网络划分子网 242
学习目标 242
8.0 简介 242
8.1 对IPv4网络划分子网 242
8.1.1 网络分段 243
8.1.2 对IPv4网络划分子网 245
8.1.3 对/16和/8前缀划分子网 253
8.1.4 按照要求划分子网 257
8.1.5 可变长子网掩码的优势 260
8.2 编址方案 265
8.3 IPv6设计注意事项 267
8.4 总结 270
检查你的理解 271
第9章 传输层 273
学习目标 273
9.0 简介 273
9.1 传输层协议 273
9.1.1 数据传输 273
9.1.2 TCP和UDP简介 278
9.2 TCP和UDP 285
9.2.1 TCP通信进程 285
9.2.2 可靠性和流量控制 290
9.2.3 UDP通信 294
9.2.4 TCP或UDP 296
9.3 总结 297
检查你的理解 298
第 10章 应用层 300
学习目标 300
10.0 简介 300
10.1 应用层协议 300
10.1.1 应用层、表示层和会话层 300
10.1.2 应用程序协议如何与用户应用程序交互 303
10.2 常用应用层协议和服务 306
10.2.1 Web和电子邮件协议 306
10.2.2 IP编址服务 310
10.2.3 文件共享服务 316
10.3 总结 318
检查你的理解 318
第 11章 构建小型网络 319
学习目标 319
11.0 简介 319
11.1 网络设计 319
11.1.1 小型网络中的设备 319
11.1.2 小型网络应用程序和协议 323
11.1.3 扩展为大型网络 326
11.2 网络安全 328
11.2.1 安全威胁和漏洞 328
11.2.2 网络攻击 330
11.2.3 网络攻击缓解 334
11.2.4 设备安全 336
11.2.5 备份和恢复配置文件 339
11.3 网络测试与验证 344
11.3.1 ping命令 344
11.3.2 traceroute和tracert命令 348
11.3.3 show命令 350
11.3.4 主机和IOS命令 354
11.3.5 调试 359
11.4 网络故障排除 360
11.4.1 故障排除方法 360
11.4.2 排除电缆和接口故障 362
11.4.3 故障排除场景 364
11.5 总结 367
检查你的理解 368
附录 “检查你的理解”问题答案 371
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