数据库处理——基础、设计与实现（第十三版） PDF下载

编辑推荐

从基础、设计和实现三个层面介绍数据库处理技术，内容全面翔实，强调学习过程中的乐趣，围绕两个贯穿全书的项目练习。；

内容简介

本书从基础、设计和实现三个层面介绍数据库处理技术，内容全面翔实，既包括数据库设计、数据库实现、多用户数据处理、数据访问标准等经典理论，也包括商务智能、XML和.NET等*技术。本书在内容编排和写作风格上新颖，强调学习过程中的乐趣，围绕两个贯穿全书的项目练习，让读者从一开始就能把所学的知识用于解决具体的应用实例。

作者简介

David M. Kroenke教授（西华盛顿大学任教）是一位多产的计算机畅销书作家。他撰写或与他人合著的图书专业性强，涉及面广。Kroenke教授注重专业理论与实践运用的结合，他精通数据库处理、数据库概念、商用计算机系统和管理信息系统等。

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目 录第一部分 引言第1章 引言1.1 数据库的特性1.2 数据库示例1.3 数据库系统的组成1.4 个人数据库系统与企业级数据库系统1.5 数据库设计1.6 读者需要学习什么1.7 数据库处理简史1.8 小结1.9 关键术语1.10习题项目练习第2章 结构化查询语言简介2.1 数据仓库的元素2.2 Cape Codd户外运动2.3 SQL的背景2.4 SQL的SELECT/FROM/WHERE框架2.5 向DBMS提交SQL语句2.6 查询单一表的SQL2.7 在SQL查询中进行计算2.8 SQL SELECT语句中的分组2.9 在NASDAQ交易数据中寻找模式2.10使用SQL查询两个或多个表2.11小结2.12关键术语2.13习题项目练习Marcia干洗店项目练习Queen Anne Curiosity商店项目练习Morgan进口公司项目练习第二部分 数据库设计第3章 关系模型和规范化3.1 关系模型术语3.2 范式3.3 小结3.4 关键术语3.5 习题项目练习Regional Labs公司项目练习Queen Anne Curiosity商店项目联系Morgan进口公司项目练习第4章 使用规范化进行数据库设计4.1 评估表结构4.2 设计可更新数据库4.3 设计只读数据库4.4 常见的设计问题4.5 小结4.6 关键术语4.7 习题项目练习Marcia干洗店项目练习Queen Anne Curiosity商店项目练习Morgan进口公司项目练习第5章 使用实体联系模型进行数据建模5.1 数据建模的目的5.2 实体联系模型5.3 表单、 报表和E-R模型中的模式5.4 数据建模过程5.5 小结5.6 关键术语5.7 习题项目练习5.8 案例Queen anne Curiosity商店项目问题摩根进口第6章 把数据模型转变成数据库设计6.1 数据库设计的目的6.2 为每个实体创建一个表6.3 创建联系6.4 关于最小粒度的设计6.5 View Ridge 画廊的数据库6.6 小结6.7 关键术语6.8 习题项目练习案例Queen Anne Curiosity商店摩根进口第三部分 数据库的实现第7章 用SQL创建数据库并进行应用处理7.1 使用一个已安装的DBMS产品的重要性7.2 View Ridge画廊的数据库7.3 用SQL DDL管理表结构7.4 SQL DML语句7.5 使用SQL视图7.6 在程序代码中嵌入SQL7.7 小结7.8 关键术语7.9 习题项目练习案例Queen Anne Curiosity商店案例摩根进口第8章 数据库再设计8.1 数据库再设计的必要性8.2 检查函数依赖性的SQL语句8.3 分析现有的数据库8.4 修改表名与表列8.5 修改关联基数和属性8.6 追加、 删除表和关联8.7 前向工程8.8 小结8.9 关键术语8.10习题项目练习案例问题Queen Anne Curiosity商店案例Morgan进口公司项目练习第四部分 多用户数据库处理第9章 管理多用户数据库9.1 使用安装的DBMS产品的重要性9.2 数据库管理9.3 并发性控制9.4 SQL事务控制语言和声明加锁的特征9.5 数据库安全性9.6 数据库备份与恢复9.7 管理DBMS9.8 小结9.9 关键术语9.10习题项目练习Marcia干洗店项目练习安娜王后古玩店项目练习Morgan进口公司项目练习第10章 用SQL Server 2012、 Oracle Database 11g Release 2、 MySQL 5.6管理数据库10.1 安装DBMS10.2 使用DBMS数据库管理和数据库开发工具10.3 创建一个数据库10.4 创建和运行SQL脚本10.5 在DBMS图形用户界面工具中检查数据库结构10.6 创建和填充View Ridge画廊数据库表10.7 在View Ridge画廊数据库中创建SQL视图10.8 数据库应用逻辑和SQL/持久存储模块（SQL/PSM）10.9 DBMS并发控制10.10DBMS安全10.11DBMS数据库备份和恢复10.12没有涉及的其他DBMS话题10.13选择DBMS产品10.14小结10.15关键术语10.16项目习题第五部分 数据访问标准第11章 Web服务器环境11.1 用于View Ridge画廊的一个Web数据库应用程序11.2 Web数据库处理环境11.3 开放数据库连接标准11.4 微软的NET Framework和ADONET11.5 Java平台11.6 用PHP进行Web数据库处理11.7 用PHP的Web页面11.8 XML的重要性11.9 作为标记语言的XML11.10XML模式11.11利用数据库数据建立XML文档11.12为什么XML很重要11.13其他的XML标准11.14小结11.15关键术语11.16习题11.17项目练习Marcia干洗店项目练习安娜王后古玩店项目练习Morgan进口公司项目练习第12章 大数据、 数据仓库和商务智能系统12.1 商务智能系统12.2 日常型和商务智能型系统之间的关联12.3 报表和数据挖掘应用12.4 数据仓库和数据集市12.5 报表系统12.6 数据挖掘12.7 分布式数据库处理12.8 对象关系型数据库12.9 虚拟化12.10云计算12.11大数据和不仅SQL运动12.12小结12.13关键术语12.14习题12.15项目练习Marcia干洗店项目练习安娜王后古玩店项目练习Morgan进口公司项目练习在线附录参考资料术语表

前沿

译者序本书介绍数据库处理技术，包括基础、设计和实现三个方面。本书突出的重点是强调“学以致用”，指导读者使用数据库管理系统来解决具体的应用问题。突破了传统数据库教材“从数据模型教数据库设计”的陈规，强调学习过程中的乐趣，让读者从一开始就能把所学的知识用于解决具体的应用实例。这次呈现的是本书的第十三版，对数据库基础理论和技术的讲述已经非常成熟。但作者为了适应教学环境的最新变化，本版仍对全书的结构和内容做了很多重大改变。提前介绍基本SQL的使用，使学生从一开始就可以在DBMS上实践；增加了对数据仓库、 OLAP和商务智能、大数据、结构化存储、 MapReduce处理、分布式数据库、虚拟机、云计算等基本概念的介绍；把DBMS产品使用介绍等内容以电子版形式在网站上提供，减少了纸质书籍的篇幅，从而降低了图书价格；同时提供了丰富的教学资源供教师使用。本书可作为本科生或研究生的数据库教材，每章最后有关键概念复习和丰富的习题，包括精心设计贯串全书的项目练习，不但帮助读者巩固所学的理论知识，并且通过项目练习掌握对所学知识的运用能力。本书的翻译工作由孙未未和陈彤兵主持和统稿，张健、陈依娇和朱良等承担了部分章节的翻译工作。本书的策划编辑电子工业出版社的冯小贝老师在翻译过程中给予了大力支持，复旦大学首席教授、上海(国际)数据库研究中心主任施伯乐教授和顾宁教授，在本书翻译过程中提出了很多宝贵的指导意见，他们的帮助保障了本书的顺利翻译和出版。由于译者水平所限，书中难免存有不妥之处，敬请广大读者批评指正。译者前言新增内容第十三版的《数据库处理——基础、设计与实现》相比上一个版本，新增内容如下： ● 第12章增加了大数据和NoSQL运动的内容。大数据是这一章的主题，关于可视化、云计算、非关系型非结构化数据库（例如Cassandra和HBase）的发展和Hadoop分布式文件系统（HDFS）的内容也包含在这一章。● 每一章都新增了一个独立的项目练习内容。每一章中项目练习的习题通常都不需要读者完成之前章节同一项目提出的问题才能完成（除了数据建模和数据库设计这两章之外）。尽管不同的章节会有一些具有相同命名的案例，不过这些同名的案例都是彼此独立的。● 之前第7章的JOIN…ON和OUTER JOIN的SQL主题内容都移至第2章，所以所有的SQL查询主题内容都放在第2章（关联子查询的内容仍然保留在第8章）。● SQL/持久性存储模块（SQL/PSM）的内容会在第7章、第10章、第10A章为在线内容。——编者注、第10B章①出现。第10C章①还包含用户自定义函数的内容。● 这本书的更新也反映在Microsoft SQL Server 2012的使用上，这是SQL Server的最新版本。尽管这些内容与SQL Server 2008 R2和SQL Server 2008 R2 Express版本都是兼容的，但本书还是采用SQL Server 2012并结合Office 2013。● 本书选择使用MySQL 5.6，这是MySQL的最新可用版本。另外，我们会介绍在Windows操作系统上使用的MySQL安装程序。● 作为服务器操作系统的Microsoft Windows Server 2012和作为工作站操作系统的Windows 8也会在书中介绍。这是最新的Microsoft Server和工作站操作系统。我们仍然保留了Windows 7的一些内容，因为这些内容无论是在Windows 7还是Windows 8中的操作和功能都是一致的。● 在线的附录J部分增加了“商业智能系统”的内容。附录包含的这些内容原本属于第12章，剩余篇幅用来描述大数据和NoSQL运动的内容。● 在线的附录I部分更新了“Web服务器、 PHP和Eclipse开发工具入门”的内容。这部分新内容详细介绍了用来进行Web数据库应用开发的Microsoft IIS Web服务器、 PHP和Eclipse IDE的安装与使用过程，这部分内容在第11章也有讨论。基础、设计与实现随着技术的发展，如今不可能在不学习掌握基础概念的情况下成功使用DBMS。经过多年商用数据库的发展，数据库的基本概念体系已经成熟。Internet、万维网和数据分析工具的广泛使用使得数据库理论的发展显得更加迫切。第十三版的内容选取和组织如下： ● 对SQL查询的早期介绍。● 数据库设计采用“螺旋式过程”。● 数据模型和数据库设计采用一致、通用的信息工程（IE）鸦脚（Crow’s Foot）E-R图符号。● 在关注于实用规范化技术的规范化讨论中，提供了对特定范式的详尽讨论。● 采用当前的DBMS技术： Microsoft Access 2013, Microsoft SQL Server 2012,Oracle Database 11g Release 2和MySQL 5.6。● 在广泛使用的Web开发技术基础上创建Web数据库应用。● 提供对商务智能（BI）系统的介绍。● 讨论了数据仓库和联机分析处理（OLAP）中数据库设计所用到的维数据库的概念。● 讨论了服务器可视化、云计算、大数据和NoSQL运动的出现与重要主题。做出这些改变是因为前面几个版本的基本结构所针对的教学环境已经不存在了。对于这本书的结构性改变，有以下几点原因： ● 不同于以前的数据库处理，现在的学生已经很容易得到数据建模和DBMS产品。● 现在的学生也没有耐心在课程的一开始就学习冗长的有关数据库设计和建模的基本概念了，他们希望动手做一些事，然后看到结果，获得反馈。● 在现有的经济环境下，学生需要确信他们学到的是有用的技术。SQL DML的早期介绍针对以上所述的教学环境变化，本书提供了SQL数据操纵语言（DML）SELECT语句的早期介绍。对SQL DDL和其他DML语句的讨论留在第7章和第8章讲述。把SQL SELECT语句提前到第2章，学生就可以尽早知道怎样查询数据和得到结果，尽早知道数据库技术的一些用途。本书要求学生在一个DBMS系统上实践SQL语句和例子。在今天，这也是可行的，因为几乎每个学生都可以得到Microsoft Access。因此，第1章、第2章和附录A描述了Microsoft Access 2013的早期介绍和使用Access 2013来进行SQL查询（Access 2013QBE查询技术也被包括在内）。如果不想使用Access，也可以使用SQL Server 2012、 Oracle Database 11g Release 2和MySQL 5.6等其他版本。这本书中三大主要的DBMS产品（SQL Server 2012 Express, Oracle Express 11g Release 2和MySQL5.6 Community edition）的免费版都可以下载。这样，学生就可以在课程的第一周结束时主动地使用一种DBMS产品了。对SQL的演示和讨论分布在三章中进行，这样学生就可以逐步学习这些重要内容。SQL SELECT语句在第2章中介绍， SQL DDL和SQL DML则在第7章中介绍，相关的子查询和EXISTS/NOT EXISTS语句在第8章中介绍，同时事务控制语言（TCL）和SQL数据控制语言（DCL）在第9章中讨论。每个部分都以实际应用为例。例如，相关的子查询被用于验证函数依赖假设，这是数据库重设计的必要任务。楷体印刷部分表明了这一版的另一个新特点：用于把有关的评论与正式的内容区分开来。其中有些内容是辅助资料，其他一些内容则可能用于增强重要概念。数据库设计的螺旋式过程现在的数据库来源于三个方面：（1）来源于从电子表格、数据文件和数据库中提取现有的数据；（2）来源于新的信息系统项目的开发；（3）来源于重新设计现有数据库以适应变化的需求。我们认为这三个方面的来源为教师提供了一个重要的教学机会。不是只从数据模型讲授数据库设计，而是讲三遍数据库设计，每一遍对应这三种来源之一。事实上，这个思路的结果比预想的还要好。设计迭代1：来源于现有数据的数据库考虑从现有数据出发设计数据库，如果有人用电子邮件发给我们一些数据表格并且说： “根据这些数据建立一个数据库”，我们该怎么办？我们会根据规范化原则检查这些表格，确定新的数据库是只用于查询，还是既有查询又有更新，据此决定是反规范化（denormalize）这些数据，把它们联接起来，还是对它们规范化，把它们分开。这些都是需要学生学习和理解的重要内容。因此，第一遍数据库设计给教师丰富的机会来介绍规范化，这不是一组理论概念，而是一个根据现有数据进行数据库设计决策的有用工具集。另外，最近数据挖掘方面的咨询经验说明，从现有数据构造数据库是越来越常见的任务，通常会交给任务组的初级成员。学习怎样应用规范化根据现有数据进行数据库设计，不仅为规范化教学提供了有趣的途径，而且也是常见和有用的。我们建议从实用出发来讲授和使用规范化，并且在第3章中介绍了此方法。然而，我们也明白很多教师喜欢按照范式出现顺序（1NF,2NF,3NF,BCNF）一步一步地讲解规范化，因此第3章中同样包含了支持此方法的素材。在今天的平台环境下，现在大型组织逐渐增加了从SAP、 Oracle和Siebel这样的供应商取得标准化软件。这些软件已经有了相应的数据库设计。但对于每个使用这些软件的机构而言，他们知道只有更好地利用这些预先设计好的数据库中的数据才能取得竞争优势。因此，那些知道怎样提取数据并建立只读数据库用于报告和数据挖掘的学生取得了