数据库技术与应用 PDF下载

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内容简介

《数据库技术与应用/普通高等职业教育“十二五”规划教材》将一个实际的数据库应用系统实例——“学生管理系统”分解到各个教学项目中进行讲解，使学生能够迅速理解和掌握关系数据库的理论知识和应用技术。本书基于工作过程导向的理念，采取“任务驱动”的模式编写，主要讲解关系数据库的理论知识和SQLServer2008这一关系数据库管理系统软件的应用。本书既适合普通高等职业院校的学生使用，也可以作为相关人员了解数据库知识的参考书。

作者简介

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 项目一创建关系数据库

任务一认知关系数据库

任务二启动SQL Server 2008数据库管理系统

任务三创建关系数据库

任务四创建数据表

实训一创建数据库

实训二认知C/S架构

小结

习题


项目二关系数据库日常管理


任务一备份与还原数据库

任务二分离与附加数据库

任务三修改数据库名

任务四修改数据表

任务五使用对象资源管理器删除数据表中的数据行

任务六使用对象资源管理器删除数据表

任务七使用对象资源管理器删除数据库

任务八给表创建主键和索引

实训三练习数据库的备份与还原操作

实训四练习数据库的分离与附加操作

小结

习题

项目三利用标准SQL语言操作数据库


任务一认知SQL语言

任务二利用数据定义语言(DDL)创建、修改、删除数据库

任务三利用INSERT语句向数据表中插入数据

任务四利用DELETE语句在数据表中删除数据

任务五利用UPDATE语句更新数据表中的数据

任务六利用数据查询语言从数据表中提取数据

任务七认知数据控制语言(DCL)*

实训五简单查询

实训六多表连接查询

实训七嵌套和相关查询

实训八数据的插入、更新、删除

小结

习题


项目四创建并利用视图操作数据库


任务一认知视图

任务二使用命令方式创建视图

任务三使用命令方式管理视图

任务四使用对象资源管理器管理视图

实训九视图的创建及应用

小结

习题


项目五TransactSQL语言


任务一认知TransactSQL语言

任务二SQL Server 2008系统内置函数的认知及其应用

任务三程序控制语句及其应用

任务四用户自定义函数

任务五事务及其应用

任务六游标及其应用

实训十TSQL程序设计

小结

习题


项目六存储过程的设计及应用


任务一认知存储过程

任务二立刻执行存储过程

任务三存储过程的管理与维护

实训十一存储过程设计

小结

习题


项目七创建及应用触发器


任务一认知触发器

任务二创建和应用DML触发器

任务三触发器的管理与维护

任务四DDL触发器及其应用

实训十二触发器设计

小结

习题


项目八关系数据库设计


任务一认知现实世界

任务二用ER模型图描述现实客观世界

任务三ER模型图向关系模型的转化

任务四深入理解关系数据库

实训十三成绩管理数据库设计

实训十四网上论坛数据库设计

小结

习题


项目九优化数据库


任务一理解函数依赖的概念

任务二理解范式的概念

小结

习题


项目十SQL Server 2008的安全管理


任务一认知SQL Server 2008的安全模型

任务二认知SQL Server访问控制

任务三管理SQL Server数据库引擎的身份验证模式

任务四管理SQL Server数据库引擎的安全连接

任务五数据库的安全性管理

任务六认知数据库用户角色

任务七权限管理

实训十五数据库安全管理

小结

习题


项目十一项目开发实例——学生管理系统


任务一项目引入

任务二数据库结构设计与实现

任务三创建项目

任务四设计与实现主窗体

任务五设计与实现课程信息管理窗体

任务六设计与实现学生信息管理窗体

任务七设计与实现成绩管理窗体

小结

习题


附录ASQL Server 2008的安装


任务一了解SQL Server 2008安装的基本条件

任务二安装SQL Server 2008

任务三SQL Server 2008的常用管理工具

任务四设置SQL Server 2008

实训十六SQL Server 2008数据库服务器的安装与配置


附录B关系数据库的数学基础


任务一理解传统的集合运算

任务二专门的关系运算

参考文献
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前沿

我国“十二五”规划纲要中指出，要全面提高信息化水平和大力发展新一代信息技术产业。提高信息化水平要进行海量的信息处理，在信息处理中数据库技术占据非常重要的位置。数据库技术是当前IT领域中发展最活跃、应用最广泛的计算机技术之一，它的应用已渗透到社会的各个领域，如政府机关、企业单位、事业单位和商业单位的管理信息系统。因此，掌握好数据库技术可以大大提升个人在信息处理方面的能力。
为贯彻教育部《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神，落实高职教育指导思想和办学宗旨，配合教育部做好示范性和骨干高等院校建设，遵循高技能人才培养的特点和规律，我们根据高职高专“十二五”国家级规划教材的指导精神，通过在智联招聘网站(www.zhaopin.com)搜索“程序员”岗位（据不完全统计60%是招聘Web程序员，任职要求中大都涉及了对数据库技术的要求(熟悉SQL语言，熟悉SQL Server、MySQL、Oracle等数据库的开发，熟悉存储过程的编写与调试)）并进行分析，经过海量的社会用人单位的调研和已就业毕业生的回访，总结近二十年的数据库技术教学经验编写了这一基于典型工作过程的单元化教学、任务驱动模式教材。教材由浅入深地将一个简化的接近于学生实际学习生活的数据库应用系统实例——“学生管理系统”分解到各个教学单元中，使学生对关系数据库理论知识和技术应用的学习易于理解和掌握。教材最后一个教学单元以Microsoft Visual Studio 2008中的C#语言这一功能强大的编程利器为前台开发环境，以Microsoft SQL Server 2008这一当前流行的数据管理系统软件建立并管理后台数据库，介绍了数据库应用系统的典型开发过程。
数据库依据其所依赖的数据模型可分为关系数据库、面向对象的数据库、层次型数据库、网状数据库等，而其中的关系数据库是当前社会中应用最为广泛的数据库。教材主要讲解关系数据库理论知识和Microsoft SQL Server 2008这一关系数据库管理系统软件的应用。教材内容组织形式基于单元化教学和任务驱动模式，尽量压缩理论知识(以“必需，够用”为原则)，加强数据技术知识的内容，注重学生数据库技术应用能力的培养，并配有和课程内容相配套的习题和实训。
本书参考学时为96学时，其中66学时的理论和实践一体化教学(建议在实训室进行“教、学、做”教学)，课程教学结束后，学生结合所学的程序设计语言(Java、C#、VisualBasic.NET等)安排1周(30学时)的基于C/S架构的数据库应用系统开发综合实训。
本书由孔庆月、龚芳海、刘奉越任主编，宿敬肖、王新强、陈珊、杨伟明、高登任副主编。具体分工如下：孔庆月、刘奉越共同编写项目一、项目二、项目三、附录A、附录B，龚芳海、王新强共同编写项目四、项目五、项目六，宿敬肖、冯川放共同编写项目七、项目八，陈珊、高登共同编写项目九，杨伟明、上官珺共同编写项目十，郝丽霞、马晓丽共同编写项目十一。
本书配套了电子教案、课件、课程标准、源代码、习题、实训指导书等素材，可联系编者(邮箱： kqy@netease.com)索取。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者和同人批评、指正。联系邮箱地址： kqy@netease.com。