网络数据库（第二版） PDF下载

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内容简介

《高职高专“十二五”电子商务专业规划教材：网络数据库（第2版）》内容分为基础篇、编程篇和管理篇三大部分：基础篇为学习情境一到学习情境八，主要介绍数据库基本原理和MSSQLServer2005的基本操作；编程篇为学习情境九到学习情境十一，主要介绍数据库的编程基础；管理篇为学习情境十二到学习情境十三，主要介绍数据库的安全管理与日常维护的技巧。
　　《高职高专“十二五”电子商务专业规划教材：网络数据库（第2版）》的主要特点有：
　　一、全书由浅入深，层次分明，语言简洁，力求将复杂的知识讲解转化为易懂的任务解决方式，充分从学生的认知规律出发，在通俗易懂的基础上，兼顾了概念的严谨和清晰。
　　二、对所学内容进行了精心的选择，所讲述的内容一定是能够解决实际工作中实际问题的内容，理论内容以够用为原则，力求达到“以用为本、学以致用”的目的。
　　三、基于工作过程系统化的思想，将各个学习情境划分为更具体的子情境直至各个具体的工作任务，并对完成每个工作任务所需的实施步骤进行了详尽的描写，形成了“学习情境一子情境一工作任务一任务实施一详细步骤（知识点）”的课程组织脉络，使学生充分认识到所学知识有何用处以及用在何处。<；p>； 　　《高职高专“十二五”电子商务专业规划教材：网络数据库（第2版）》内容分为基础篇、编程篇和管理篇三大部分：基础篇为学习情境一到学习情境八，主要介绍数据库基本原理和MSSQLServer2005的基本操作；编程篇为学习情境九到学习情境十一，主要介绍数据库的编程基础；管理篇为学习情境十二到学习情境十三，主要介绍数据库的安全管理与日常维护的技巧。<；br />； 　　《高职高专“十二五”电子商务专业规划教材：网络数据库（第2版）》的主要特点有：<；br />； 　　一、全书由浅入深，层次分明，语言简洁，力求将复杂的知识讲解转化为易懂的任务解决方式，充分从学生的认知规律出发，在通俗易懂的基础上，兼顾了概念的严谨和清晰。<；br />； 　　二、对所学内容进行了精心的选择，所讲述的内容一定是能够解决实际工作中实际问题的内容，理论内容以够用为原则，力求达到“以用为本、学以致用”的目的。<；br />； 　　三、基于工作过程系统化的思想，将各个学习情境划分为更具体的子情境直至各个具体的工作任务，并对完成每个工作任务所需的实施步骤进行了详尽的描写，形成了“学习情境一子情境一工作任务一任务实施一详细步骤（知识点）”的课程组织脉络，使学生充分认识到所学知识有何用处以及用在何处。<；br />； 　　四、本书所有的操作和代码运行结果都配有图例，便于学生阅读和理解。尤其是将运行结果屏幕化，避免了命令错误，有助于学生理解实例的效果。<；br />； 　　五、本书配有紧扣内容的习题，每个学习情境后都有理论题和操作题，便于学生及时巩固所学内容。教师可根据教学要求、课时多少、授课对象灵活选取授课内容。<；/p>；

作者简介

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前言
学习情境1 初识数据库
学习子情境1.1 选择学生数据的组织方式
学习子情境1.2 设计学生管理信息系统的数据表
归纳总结
习题

学习情境2 安装与启动数据库环境
学习子情境2.1 安装SQL Server 2005
学习子情境2.2 熟悉SQL Server 2005的工作界面
归纳总结
习题

学习情境3 操作数据库<；p>；前言<；br />；
学习情境1 初识数据库<；br />；
学习子情境1.1 选择学生数据的组织方式<；br />；
学习子情境1.2 设计学生管理信息系统的数据表<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<；br />；
<；br />；
学习情境2 安装与启动数据库环境<；br />；
学习子情境2.1 安装SQL Server 2005<；br />；
学习子情境2.2 熟悉SQL Server 2005的工作界面<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<；br />；
<；br />；
学习情境3 操作数据库<；br />；
学习子情境3.1 使用Management Studio创建和操作Student数据库<；br />；
学习子情境3.2 使用T-SQL命令创建和操作Student数据库<；br />；
学习子情境3.3 分离与附加Student数据库<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<；br />；
<；br />；
学习情境4 操作表<；br />；
学习子情境4.1 使用Management Studio创建和操作学生信息表<；br />；
学习子情境4.2 使用T-SQL命令创建和操作课程表<；br />；
学习子情境4.3 使用T-SQL命令创建和操作成绩表<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<；br />；
<；br />；
学习情境5 设置数据完整性<；br />；
学习子情境5.1 设置课程表的数据完整性<；br />；
学习子情境5.2 设置学生表的数据完整性<；br />；
学习子情境5.3 设置成绩表的数据完整性<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<；br />；
<；br />；
学习情境6 查询<；br />；
学习子情境6.1 查询课程信息<；br />；
学习子情境6.2 查询学生信息<；br />；
学习子情境6.3 查询成绩信息<；br />；
学习子情境6.4 查询综合信息<；br />；
归纳总结<；br />；
习题<br />
<br />
学习情境7 使用索引<br />
学习子情境7.1 创建、管理和使用学生信息表索引<br />
学习子情境7.2 创建、管理和使用课程表索引<br />
学习子情境7.3 创建、管理和使用成绩表索引<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境8 使用视图<br />
学习子情境8.1 创建与学生信息有关的视图<br />
学习子情境8.2 创建与课程信息有关的视图<br />
学习子情境8.3 创建综合视图<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境9 T-SQL编程基础<br />
学习子情境9.1 编写顺序结构T-SQL程序<br />
学习子情境9.2 编写选择结构T-SQL程序<br />
学习子情境9.3 编写循环结构T-SQL程序<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境10 创建存储过程<br />
学习子情境10.1 创建与学生管理有关的存储过程<br />
学习子情境10.2 创建与成绩管理有关的存储过程<br />
学习子情境10.3 创建与课程管理有关的存储过程<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境11 建立触发器<br />
学习子情境11.1 创建与学生管理有关的触发器<br />
学习子情境11.2 创建与成绩管理有关的触发器<br />
学习子情境11.3 创建与课程管理有关的触发器<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境12 管理数据库<br />
学习子情境12.1 创建SQL Server登录账户<br />
学习子情境12.2 为合法账户分配所需权限<br />
归纳总结<br />
习题<br />
<br />
学习情境13 维护数据库<br />
学习子情境13.1 移动学生管理信息系统数据库<br />
学习子情境13.2 学生管理信息系统的备份与还原<br />
学习子情境13.3 导入或导出学生数据<br />
归纳总结<br />
习题</p>