计算机网络技术导论 PDF下载

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内容简介

　　本书旨在将网络中一些难懂的概念和技术通俗化、案例化，在表述方式上由浅入深展开讨论。本书在每个章节针对相应网络知识，给出相应的实际应用任务，进行任务分析和实现，能够使读者加强对网络的认识和理解。本书内容包括计算机网络的发展、定义、组成结构，网络通信基础知识，网络的体系结构和标准 TCP/IP协议，典型局域网案例，网络设备的介绍和初步配置案例，网络管理和安全的配置项目， Internet的相关配置项目等。章末配有难度适宜的习题，并免费提供电子课件和每个案例的视频。

作者简介

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第1 章计算机网络技术简介
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务1-1 初识计算机网络--文件资源共享
任务解读
学习领域
任务实施
1.1 计算机网络的概念 ；
1.1.1 计算机网络的定义 ；
1.1.2 计算机网络的功能 ；
1.1.3 计算机网络的特点
1.2 计算机网络的分类
1.2.1 按覆盖范围划分 ；
1.2.2 按传输介质分类 ；
1.2.3 按拓扑结构划分 ；
1.3 计算机网络的发展历程
1.4 计算机网络的系统组成
任务1-2 计算机网络IP地址的设置
任务解读
学习领域
任务实施
1.5 计算机网络的IP地址
[思考与动手]

第2章Internet的介绍和应用
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务2-1 客户端访问Internet信息资源
任务解读
学习领域
任务实施
2.1 Internet的介绍和信息浏览 ；
2.1.1 Internet的介绍
2.1.2 Internet常用信息网站
2.1.3 Internet Explorer的设置 ；
2.1.4 使用搜索引擎 ；
2.2 资源下载 ；
2.2.1 直接下载文件 ；
2.2.2 使用迅雷下载文件 ；
2.3 即时通信 ；
2.3.1 QQ聊天 ；
2.3.2 MSN交流 ；
2.4 论坛与博客 ；
2.4.1 论坛的注册与发帖
2.4.2 博客的使用 ；
任务2-2 客户端远程登录到另一台主机
任务解读
学习领域
任务实施
2.5 telnet的应用
〔思考与动手〕

第3 章传输介质与网络设备 ；
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务3-1 双绞线的制作
任务解读
学习领域
任务实施
3.1 传输介质 ；
3.1.1 双绞线 ；
3.1.2 同轴电缆
3.1.3 光纤 ；
3.1.4 无线传输介质
任务3-2 网卡的配置
任务解读
学习领域
任务实施
3.2 网卡 ；
3.2.1 网卡的功能与分类 ；
3.2.2 网卡的MAC地址 ；
任务3-3 使用交换机和路由器组建一个网络结构
任务解读
学习领域
任务实施
3.3 集线器 ；
3.4 交换机 ；
3.4.1 交换机的特点 ；
3.4.2 交换机的分类 ；
3.4.3 交换机的工作原理 ；
3.5 路由器 ；
3.5.1 路由器的特点 ；
3.5.2 路由器的功能 ；
3.6 其他网络设备 ；
3.6.1 中继器 ；
3.6.2 网桥 ；
〔思考与动手〕

第4 章局域网技术
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务4-1 组建一个星型结构的局域网
任务解读
学习领域
任务实施
4.1 局域网络拓朴结构 ；
4.1.1 总线型拓扑结构 ；
4.1.2 星型拓扑结构 ；
4.1.3 树型拓扑结构 ；
4.1.4 环型拓扑结构 ；
4.1.5 网状型拓扑结构 ；
4.1.6 混合型拓扑结构 ；
4.2 介质访问控制方法 ；
4.3 以太网
4.4 虚拟局域网 ；
4.4.1 VLAN的概念和特点 ；
4.4.2 VLAN的划分方法 ；
任务4-2 组建一个无线局域网
任务解读
学习领域
任务实施
4.5 无线局域网概述 ；
4.5.1 无线局域网的特点 ；
4.5.2 无线网络的协议和标准
4.5.3 无线网络的组建结构 ；
〔思考与动手〕

第5 章 网络基础服务 ；
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务5-1 在网络中发布一个个人网站
任务解读
学习领域
任务实施
5.1 Internet服务概述 ；
5.2 域名服务
5.2.1 域名服务概念 ；
5.2.2 域名服务工作原理
5.3 WWW服务 ；
5.3.1 WWW服务的概念 ；
5.3.2 配置Web站点 ；
任务5-2 在网络中设置一个ftp站点
任务解读
学习领域
任务实施
5.4 FTP服务 ；
5.4.1 FTP的的概念 ；
5.4.2 FTP服务的工作原理 ；
〔思考与动手〕

第6 章 网络管理与安全 ；
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务6-1 一个网络故障诊断的实例
任务解读
学习领域
任务实施
6.1 网络管理 ；
6.1.1 网络管理的概念
6.1.2 网络管理常用工具
6.2 常用网络诊断命令 ；
6.2.1 网络连通测试命令ping
6.2.2 路由追踪命令tracert
6.2.3 地址配置命令ipconfig ；
6.2.4 网络状态命令netstat
6.3 网络安全 ；
6.3.1 网络安全的概念
6.3.2 防火墙 ；
6.3.3 入侵检测系统 ；
任务6-2 在网络中如何进行攻击的防范
任务解读
学习领域
任务实施
6.4 信息安全 ；
6.4.1 信息安全的概念 ；
6.4.2 网络攻击的种类 ；
6.4.3 安全防护措施
〔思考与动手〕

第7章 Internet的接入方式
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
任务7-1 将局域网接入到Internet
任务解读
学习领域
任务实施
7.1 Internet接入的基本概念 ；
7.2 接入Internet 的几种方法
7.2.1 Internet接入的分类 ；
7.2.2 通过路由器接入 ；
7.2.3 代理服务器接入 ；
7.2.4 ADSL接入
7.2.5 其他接入方式 ；
〔思考与动手〕

第8 章 数据通信基础知识 ；
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
8.1 数据通信的基本概念 ；
8.1.1 信息、数据与信号 ；
8.1.2 数字信号与模拟信号 ；
8.1.3 数据通信系统的主要技术指标 ；
8.2 交换技术 ；
8.8.1 电路交换技术 ；
8.8.2 报文交换技术 ；
8.8.2 分组交换技术 ；
8.3 信道共享技术 ；
8.4 传输控制技术 ；
8.4.1 差错控制 ；
8.4.2 流量控制 ；
8.4.3 拥塞控制 ；
[思考与动手]

第9 章计算机网络体系结构 ；
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
9.1 网络体系结构概述 ；
9.1.1 网络体系结构的分层特性 ；
9.1.2 网络协议特性
9.2ISO/OSI参考模型 ；
9.3 TCP/IP参考模型 ；
9.9.1 TCP/IP协议体系结构概述 ；
9.9.2 TCP/IP协议族 ；
9.9.3 IP编址技术 ；
9.4 OSI与TCP/IP两种模型的比较 ；
[思考与动手]

第10章 计算机网络技术演进与发展方向
[学习目标]
[项目分析与学习任务]
10.1 云计算应用---wimax无线网络技术
10.2 微博技术
10.3 网络服务器配置的学习后续说明 ；
10.4 路由器交换机的学习后续说明 ；
10.5 网络管理的学习后续说明 ；
10.6 网络安全技术学习后续说明

免费在线读

　　前言
　　计算机网络是20世纪中期发展起来的一项新技术，是计算机技术和通信技术相结合的产物。现在，人们在工作中、生活中越来越频繁地使用网络，对网络的依赖也越来越强，因此，社会对网络人才的需求也越来越大。
　　作者结合多年来的计算机网络教学和实践经验，在查阅国内外大量计算机网络导论文献的基础上，以计算机网络实际网络设备、ＣＩＳＣＯ的packet tracer　6．0软件为实验平台，编写了此教材。本书的编写结合网络工程师的工作岗位，采用基于工作工程的设计思路，着力培养计算机网络实施和管理人才。
　　本教材遵循“适用、实用、会用和通用”的原则，结合计算机类和信息类各专业的特点，要求学生在计算机网络理论的学习基础上，加强实践环节，增强学生的动手能力。教材的每个章节均以相应的实训任务引入网络相关知识，切入重点难点，培养学生计算机网络综合解决问题的能力。全书的所有网络项目任务都可以在实际网络环境下调试成功，并提供所有项目任务的视频资料。本书的教学资源请登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。
　　全书共分10章。
　　第1章介绍计算机网络的基本概念和特点，并组建一个简单的计算机网络系统，进行阐述。
　　第2章介绍Internet的各种相关应用。
　　第3章介绍计算机网络的传输介质和物理设备，并针对这些网络设备给出应用的实例。
　　第4章介绍局域网技术，局域网是范围较小的网络也是常见的网络，局域网的技术分类很多，重点阐述以太网技术。
　　第5章介绍网络的基础服务，包括www服务、ftp服务、dns服务、dhcp服务等。
　　第6章介绍计算机网络安全和简单的网络管理。
　　第7章介绍接入Internet的几种方式。
　　第8章介绍数据通信基础知识。
　　第9章介绍计算机网络的体系结构，包括OSI模型和TCP/IP模型。
　　第10章介绍要成为网络深层次人才，需要学习的后续知识点。
　　本书由汪海涛、邹月主编，贺慧玲、黄君羡副主编。本书所有作者都是工作在一线、有丰富教学实践经验的教师。参加编写的作者及其单位如下：
　　汪海涛、邹月广东科贸职业学院
　　贺慧玲阳江职业技术学院
　　黄君羡、李琳广东交通职业技术学院
　　林玉霞珠海市理工职业技术学校
　　简碧园广州科技职业技术学院
　　由于时间仓促，编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请专家、学者不吝指正。为方便教师教学，我们为使用本教材的师生提供了教学参考资料包，有需要的教师可以免费向我们索取。在教材使用中有什么意见或建议也可以直接和我们联系。
　　电子邮件地址：327992570@qq.com。

　　作者
　　2014年6月